One są wśród nas -

uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w rzeczywistości szkolnej

 Szanowni Państwo!

         Zapraszamy Państwa na szkolenie porządkujące wiedzę o przepisach dotyczących pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz kształcenia specjalnego uczniów posiadających orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej. Wspólnie zmierzymy się z wyzwaniami kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi podczas części warsztatowej, w tym odniesiemy się do najczęściej popełnianych błędów w powyższym zakresie.

Prowadzący:

• absolwentka studiów pedagogicznych, ekonomicznych, podyplomowych oraz licznych kursów i szkoleń, w tym Menedżer Administracji, Ekspert Wspomagania, Ekspert 2018, Choach i inne.
• osoba z wieloletnim doświadczeniem zawodowym i stażem pracy na różnych szczeblach instytucji oświatowych (nauczyciel, wizytator, ekspert), zajmująca się na co dzień zagadnieniami związanymi z tematyką szkolenia;
• osoby doświadczona w zakresie prowadzenia zajęć, wykładów, szkoleń i narad związanych z prawem oświatowym, funkcjonowaniem i organizacją systemu edukacyjnego, zarządzania oświatą oraz organizacją procesu dydaktycznego

Adresaci szkolenia:

• szkolenie jest skierowane do dyrektorów szkół/placówek, a także pracowników jst zajmujących się oświatą.

 PROGRAM SZKOLENIA

1. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

a)    po pierwsze – diagnoza potrzeb uczniów, rodziców, nauczycieli w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej,

b)    formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej,

c)    kwalifikacje nauczycieli i specjalistów,

d)    dokumentacja szkolna pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

2. Organizacja kształcenia uczniów posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego:

a)    wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia,

b)    indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny,

c)    kwalifikacje nauczycieli i specjalistów,.

d)    Dokumentacja szkolna organizacji kształcenia specjalnego.

3. Zadania i obowiązki nauczycieli oraz dyrektora szkoły w zakresie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

4. Zadania i obowiązki nauczycieli oraz dyrektora szkoły w zakresie kształcenia specjalnego uczniów posiadających orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej.