W trakcie zajęć omawiamy istotę prostego języka w korespondencji formalnej – zarówno od strony teoretycznej, jak i praktycznej. Uczestnicy poznają najważniejsze zasady upraszczania tekstów, a także prawidła prostej i poprawnej polszczyzny niezbędne do redagowania tekstów zgodnych z obowiązującą normą językową.
Podczas szkolenia przedstawiamy najważniejsze kwestie związane ze stosowaniem normy językowej w praktyce:
- mniej znane prawidła interpunkcyjne i ortograficzne (w tym pisownia skrótów i skrótowców),
- zasady budowy prostych i poprawnych zdań,
- stosowanie właściwego słownictwa w korespondencji oficjalnej.

PROWADZĄCY:
absolwent Wydziału Dziennikarstwa i Nauk Politycznych UW (2003, dziennikarstwo i komunikacja społeczna) oraz Wydziału Polonistyki UW (2005, specjalizacja redaktorsko-wydawnicza). Doktor nauk humanistycznych z zakresu językoznawstwa synchronicznego (2010). Wykładowca akademicki, pracownik administracji samorządowej.
Od 2007 roku prowadzi szkolenia z zakresu prostej i poprawnej polszczyzny w urzędach i instytucjach publicznych. Do tej pory prowadził zajęcia m.in. dla Kancelarii Prezesa Rady Ministrów, wybranych ministerstw, firm prywatnych (PGNiG, KGHM), instytucji finansowych (NBP), naukowych (NCBR) czy sądów.

ADRESACI:
- pracownicy administracji publicznej (urzędy centralne i samorządowe, sądy, instytuty państwowe);
- pracownicy instytucji kultury i oświaty (domy kultury, biblioteki, szkoły i uczelnie);
- firmy prywatne dbające o wizerunek w korespondencji oficjalnej.

PROGRAM:
1. CZĘŚĆ PIERWSZA – WPROWADZENIE
1.1. Jak forma komunikacji pisemnej wpływa na sprawność tej komunikacji
1.2. Zasady prostego języka w komunikacji oficjalnej
1.3. Norma językowa a norma prawna w pismach oficjalnych

2. CZĘŚĆ DRUGA – UKŁAD PISM OFICJALNYCH
2.1. Kształt pism urzędowych – podstawy
2.2. Czcionka – krój, wielkość, marginesy
2.3. Najważniejsze elementy składowe pisma
2.3.1. Data
2.3.2. Oznaczenie nadawcy i odbiorcy
2.3.3. Incipit, czyli jak rozpocząć pismo
2.3.4. Forma informacji – kształt, wielkość, objętość
2.3.5. Strategie zakończenia

3. CZĘŚĆ TRZECIA – ZAPIS W PISMACH OFICJALNYCH
3.1. Błędy ortograficzne
3.1.1. Błędne stosowanie wielkich i małych liter
3.1.2. Mieszanie pisowni łącznej i rozdzielnej
3.1.3. „Pisownia z kreseczką”, czyli błędne zastosowanie łącznika i myślnika (półpauzy)
3.2. Błędy interpunkcyjne
3.2.1. Błędne stosowanie kropki
3.2.2. Błędne stosowanie przecinka
3.2.3. Interpunkcja skrótów
3.3. Seria ćwiczeń

4. CZĘŚĆ CZWARTA – BŁĘDY W BUDOWIE ZDAŃ I KOMUNIKATÓW
4.1. Błędne konstrukcje zdaniowe
4.1.1. Złe zastosowanie imiesłowu przysłówkowego
4.1.2. Nieprecyzyjność wypowiedzi tekstowych
4.1.3. Przypadkowa wieloznaczność zdań
4.1.4. Błędny szyk zdań złożonych
4.2. Błędy związane ze złym słownictwem
4.2.1. Wyrazy nadużywane w pismach urzędowych
4.2.2. Szablonowość pism urzędowych
4.2.3. Wyrazy o błędnym znaczeniu w pismach urzędowych
4.3. Styl i stylistyka pism urzędowych
4.4. Seria ćwiczeń

PLATFORMA SZKOLENIOWA:
- zajęcia prowadzone on-line, za pomocą specjalnej platformy internetowej, umożliwiającej komunikację pomiędzy wykładowcą a uczestnikami, pozwalającej także na zadawanie pytań wykładowcy w formie chatu,
- uczestnicy przed szkoleniem otrzymają na wskazane w karcie zgłoszeniowej adresy e-mail zaproszenia wraz z linkami do wirtualnego pokoju, w którym będą mogli wziąć udział w szkoleniu,
- platforma szkoleniowa na której odbywają się zajęcia jest dostępna przez przeglądarkę internetową w dowolnym komputerze lub przez aplikację w smartfonie.