Koszt uczestnictwa: 350 zł netto / os.
Przy zgłoszeniu co najmniej 2 os. z tej samej jednostki 320 zł netto / os.

INFORMACJE O PROWADZĄCYM SZKOLENIE:

Radca prawny specjalizująca się w prawie oświatowym i prawie pracy. Prowadzi szkolenia dla dyrektorów szkół i przedszkoli, pracowników samorządów, centrów usług wspólnych, organów prowadzących oraz administracji oświatowej.
W działalności szkoleniowej łączy wiedzę prawniczą z praktycznym podejściem do codziennych problemów placówek oświatowych. Zajmuje się m.in. zagadnieniami dotyczącymi Karty Nauczyciela, prawa pracy, awansu zawodowego, wynagradzania, dokumentacji szkolnej, SIO, statutów oraz organizacji pracy szkół i przedszkoli. Jest autorką materiałów szkoleniowych, wzorów dokumentów i regulacji wewnętrznych dla jednostek oświatowych.

PROGRAM SZKOLENIA:

Moduł I. Statut jako podstawowy akt prawa wewnątrzszkolnego – co musi zawierać w roku szkolnym 2026/2027?
1. Aktualne podstawy prawne uchwalania statutu szkoły i przedszkola.
2. Zakres spraw obowiązkowo regulowanych w statucie.
3. Relacja pomiędzy ustawą, rozporządzeniem a statutem.
4. Granice autonomii statutowej szkoły i przedszkola.
5. Najczęstsze błędy skutkujące stwierdzeniem nieważności zapisów statutowych.
6. Odpowiedzialność dyrektora za zgodność statutu z przepisami prawa.
7. Jak przygotować szkołę do kompleksowej nowelizacji dokumentów przed 1 września 2026 r.?

Moduł II. Elementy obowiązkowe statutu szkoły, przedszkola i zespołu szkół – analiza przepisów krok po kroku
1. Statut szkoły jako akt prawa wewnętrznego jednostki systemu oświaty.
2. Obowiązkowe elementy statutu szkoły wynikające z ustawy Prawo oświatowe.
3. Cele i zadania szkoły – jak prawidłowo je opisać.
4. Organizacja szkoły i kompetencje organów szkoły.
5. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
6. Organizacja oddziałów integracyjnych, specjalnych, sportowych i mistrzostwa sportowego.
7. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów – elementy obowiązkowe statutu.
8. Prawa i obowiązki ucznia po wejściu w życie ustawy o prawach i obowiązkach ucznia.
9. Nagrody, środki oddziaływania wychowawczego i kary statutowe.
10. Warunki pobytu uczniów w szkole zapewniające bezpieczeństwo.
11. Zasady korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych.
12. Obowiązkowe elementy statutu przedszkola.
13. Organizacja wychowania przedszkolnego po zmianach w prawie.
14. Obowiązkowe elementy statutu zespołu szkół i zespołu szkolno-przedszkolnego.
15. Kiedy należy przygotować odrębne statuty, a kiedy statut zespołu?
16. Najczęściej pomijane elementy obowiązkowe podczas kontroli kuratorium i organów nadzoru.

Moduł III. Zasady techniki prawodawczej przy tworzeniu statutu szkoły i przedszkola
1. Czy statut jest aktem normatywnym?
2. Dlaczego statut powinien być redagowany zgodnie z zasadami techniki prawodawczej?
3. Struktura prawidłowo skonstruowanego statutu:
- dział,
- rozdział,
- oddział,
- paragraf,
- ustęp,
- punkt,
- litera.
4. Jak budować przepisy kompetencyjne?
5. Jak budować przepisy organizacyjne?
6. Jak budować przepisy proceduralne?
7. Najczęstsze błędy redakcyjne w statutach:
- powielanie przepisów ustawowych,
- przepisy blankietowe,
- przepisy sprzeczne z ustawą,
- nieprecyzyjne definicje,
- nieprawidłowe delegacje kompetencji.
8. Jak prawidłowo odwoływać się do przepisów ustawowych?
9. Kiedy należy cytować przepisy, a kiedy wystarczy odesłanie?
10. Jak tworzyć procedury odwoławcze zgodne z prawem?
11. Jak konstruować przepisy dotyczące praw ucznia po wejściu w życie nowej ustawy?
12. Jak unikać zapisów najczęściej uchylanych przez wojewodów i sądy administracyjne?

Moduł IV. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie – przegląd zapisów statutowych
1. Które elementy oceniania nadal muszą być określone w statucie?
2. Ocenianie bieżące, klasyfikacyjne i końcowe.
3. Ocenianie zachowania po zmianach.
4. Kryteria ocen zachowania.
5. Procedury odwoławcze.
6. Ocenianie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
7. Najczęściej uchylane zapisy przez organy nadzoru.
8. Praktyczne wzory zapisów statutowych.

Moduł V. Telefony komórkowe, wygląd ucznia i inne kwestie budzące kontrowersje
1. Czy statut może ograniczać korzystanie z telefonów?
2. Jak ująć zapisy dotyczące zakazu korzystania z telefonów komórkowych w szkole i przedszkolu.
3. Zakaz korzystania telefonów w jednostkach niepublicznych.
4. Depozyt telefonów- zasady.
5. Jak formułować zakazy zgodnie z aktualnym orzecznictwem?
6. Ubiór ucznia i wygląd zewnętrzny.
7. Farbowanie włosów, makijaż i biżuteria.
8. Monitoring i ochrona prywatności ucznia.
9. Granice ingerencji szkoły w życie prywatne ucznia.
10. Najnowsze rozstrzygnięcia nadzorcze dotyczące zapisów statutowych.

Moduł VI. Statut przedszkola – najważniejsze zmiany na rok szkolny 2026/2027
1. Organizacja pracy przedszkola.
2. Prawa dziecka w przedszkolu.
3. Współpraca z rodzicami.
4. Bezpieczeństwo dzieci.
5. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna.
6. Odbieranie dziecka z przedszkola.
7. Skreślenie dziecka z listy wychowanków.
8. Organizacja zajęć dodatkowych.
9. Aktualizacja procedur statutowych.

Moduł VI. Audyt statutu przed rozpoczęciem roku szkolnego 2026/2027 – 50 najczęściej występujących błędów
1. Niedozwolone ograniczenia praw ucznia.
2. Nielegalne kary statutowe.
3. Nieprawidłowe regulacje dotyczące telefonów komórkowych.
4. Wadliwe procedury usprawiedliwiania nieobecności.
5. Błędy w zapisach dotyczących oceniania zachowania.
6. Nieaktualne podstawy prawne.
7. Nieprawidłowe regulacje dotyczące uczniów pełnoletnich.
8. Błędy w organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
9. Niezgodności z ustawą o prawach i obowiązkach ucznia.
10. Lista zmian, które każda szkoła i przedszkole powinny wdrożyć przed 1 września 2026 r.

MATERIAŁY DLA UCZESTNIKÓW

1. Wzór statutu szkoły podstawowej po zmianach na rok szkolny 2026/2027.
2. Wzór statutu przedszkola po zmianach na rok szkolny 2026/2027.
3. Wzór statutu zespołu szkolno-przedszkolnego.
4. Checklista zgodności statutu z ustawą o prawach i obowiązkach ucznia.
5. Lista zapisów wymagających usunięcia lub modyfikacji.
6. Wzory uchwał dotyczących nowelizacji statutu.

Informacje organizacyjne:

- Zajęcia prowadzone on-line, za pomocą specjalnej platformy webinarowej umożliwiającej komunikację pomiędzy wykładowcą a uczestnikami, pozwalającej także na zadawanie pytań wykładowcy oraz na rozmowy pomiędzy uczestnikami spotkania
- Zgłoszeni uczestnicy otrzymają na wskazane adresy e-mail zaproszenia wraz z linkami do wirtualnego pokoju,
- Platforma szkoleniowa na której odbywają się zajęcia jest dostępna przez przeglądarkę internetową w komputerze lub aplikację w smartfonie.