Szczegóły organizacyjne:

Zajęcia prowadzone przez internet, za pomocą specjalnej platformy umożliwiającej komunikację pomiędzy wykładowcą a uczestnikami, pozwalającej także na zadawanie pytań wykładowcy oraz na rozmowy pomiędzy uczestnikami spotkania
Zgłoszeni uczestnicy otrzymają na wskazane adresy e-mail zaproszenia wraz z linkami do wirtualnego pokoju, prosimy o podawanie własnych adresów e-mail
Platforma szkoleniowa na której odbywają się zajęcia jest dostępna przez przeglądarkę internetową w komputerze lub aplikację w smartfonie

 Informacje o prowadzącym szkolenie: 

• przygotowanie pedagogiczne, nauczyciel – bibliotekarz z 35 letnim stażem pracy,
• wieloletni metodyk ds. bibliotek szkolnych,
• autor artykułów na temat pracy pedagogicznej i technicznej  nauczyciel bibliotekarza,
• wieloletni wiceprezes, obecny sekretarz TNBSP Odział Warszawa,
• trener oświaty, certyfikowany trener online,
• wykładowca w Instytucie Studiów Podyplomowych  praktycznego  warsztatu  pracy nauczyciela bibliotekarza .

  Cele szkolenia:

1. Pokazanie, jak można zastosować elementy Planu Daltońskiego w pracy biblioteki szkolnej.
2. Wzmocnienie odwagi nauczyciela-bibliotekarza do eksperymentowania, wychodzenia poza schemat i proponowania innowacyjnych działań.
3. Nabycie umiejętności tworzenia daltońskich narzędzi (karty zadań, kontrakty, refleksje, „nacobezu”) dla pracy z czytelnikiem i w projektach czytelniczych.
4.Uświadomienie roli biblioteki jako miejsca uczenia się samodzielności, odpowiedzialności i współpracy.

Uczestnik:
1.Zna przykłady zastosowania Planu Daltońskiego w bibliotece szkolnej,
2. Potrafi opracować własne narzędzia pracy (karta zadaniowa, refleksja, kontrakt),
3. Jest gotów wprowadzić innowacyjne rozwiązania w swojej praktyce,
4. Rozumie, że odwaga w pracy bibliotekarza to podejmowanie nowych wyzwań edukacyjnych.

 Program szkolenia: