Koszt uczestnictwa: 2100 zł netto dla całej rady pedagogicznej (bez względu na liczbę uczestników), 350 zł / os. netto

 Forma szkolenia:

• Zajęcia prowadzone on-line, za pomocą specjalnej platformy webinarowej umożliwiającej komunikację pomiędzy wykładowcą a uczestnikami, pozwalającej także na zadawanie pytań wykładowcy oraz na rozmowy pomiędzy uczestnikami spotkania
• Zgłoszeni uczestnicy otrzymają na wskazane adresy e-mail zaproszenia wraz z linkami do wirtualnego pokoju, prosimy o podawanie własnych adresów e-mail
• Platforma szkoleniowa na której odbywają się zajęcia jest dostępna przez przeglądarkę internetową w komputerze lub aplikację w smartfonie.

 INFORMACJE O PROWADZĄCYCH SZKOLENIE:

• wieloletni praktyk, edukator, nauczyciel i wykładowca uczelni wyższych, były wizytator
• wieloletni dyrektor wydziału Ośrodka Rozwoju Edukacji, przez 7 lat prowadziła szkolenia dla wizytatorów z polecenia ministra w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej

 Adresaci szkolenia:

• rady pedagogiczne

 Cele szkolenia:

Przybliżenie zależności między oceną szkolną a organizowaniem i realizacją procesów edukacyjnych w szkole, w tym między planowaniem dydaktycznym a formułowaniem wymagań na stopnie szkolne w kontekście realizacji podstawy programowej. Osadzenie celów oceniania wewnątrzszkolnego i jego relacji do systemu egzaminów zewnętrznych w kontekście tworzenia optymalnych warunków do wszechstronnego rozwoju ucznia.

 Korzyści z uczestnictwa:

• Podczas szkolenia uczestnicy dowiedzą się:
• Jakie są obowiązki nauczyciela (szkoły) w zakresie oceniania uczniów.
• Jaki może być wpływ oceniania na sytuacje szkolną uczniów.
• W czym ocenianie ma uczniom pomóc, a jakie są (mogą być) skutki podstawowych  błędów w dydaktyce i ocenianiu. Jak tych błędów unikać.
• Jak osiągać cele nowoczesnego oceniania.
• W jaki sposób formułować wymagania na poszczególne stopnie szkolne.

 Informacje organizacyjne:

• Szkolenie jest prowadzone w formie wykładu (I część wprowadzająca) oraz konwersatorium  (II część odnosząca się do formułowania wymagań na stopnie szkolne), z wykorzystaniem metod pracy bazujących na wiedzy i doświadczeniu uczestników.
• W trakcie szkolenia przewiduje się dyskusję (sesję pytań – odpowiedzi) odnoszącą się do problemów zgłaszanych przez uczestników.
• Czas trwania szkolenia:  3  godziny

 PROGRAM SZKOLENIA:

1. Ocenianie szkolne w przepisach prawa oświatowego, w teorii i praktyce szkolnej.
2. Istota i cechy oceny szkolnej. Ocena obiektywna czy ocena sprawiedliwa?
3. Struktura i główne założenia podstawy programowej – od wymagań na stopnie szkolne (PSO) do planu wynikowego nauczyciela. Cele kształcenia  a wymagania na stopnie szkolne.
4. Monitorowanie realizacji i efektów podstawy programowej.
5. Sztuka motywacji a ocenianie wewnątrzszkolne.
6. Ocenianie wspierające a ocenianie sumujące.